| |
 | AKTUELTom net og mobil |
|
Da Rødderne mødte ministerenElever skal lære elever om nettet, og lærere skal ikke være venner med deres elever på Facebook. Sådan lyder blot to råd på listen med gode og gennemarbejdede forslag til bedre it i skolen, som Medierådets børne-ungepanel, Medierødderne, præsenterede for undervisningsminister Bertel Haarder tirsdag den 16. juni. Ministeren kiggede forbi Det Danske Filminstitut, hvor Medierødderne sammen med Medierådet og gæster inviterede til en uhøjtidelig dialog om, hvad der skal til, for at både elever og forældre får mere gavn af it og de digitale teknologier i skolen. Se mere: http://medierod.wordpress.com/ |  |
|
Nyt kursus for net-moderatorerI hundredvis af mennesker sidder hver dag og sørger for, at tingene går rigtigt for sig på danske hjemmesider for børn og unge. Red Barnet har sammen med nogle af Danmarks store børne- og ungdomssites lavet et 2-dages kursus, der giver de danske net-moderatorer værktøjer til at tackle situationer med konflikter, mobning og grænseoverskridende adfærd. Næste kursus foregår i København i weekenden den 14 og 15. november. Skriv til mp@redbarnet.dk og få mere information om kurserne. Se mere på http://www.sikkerchat.dk |  |
|
Læring på spilComputerspil – er det leg, læring eller noget midt i mellem? Onsdag den 2. september sætter det tværfaglige samarbejde Spilskole.dk det spørgsmål på dagsordenen i en endags-konference på University College Lillebælt i Odense. Medierådet, UNI-C, bibliotekarer, lærere og it-vejledere samarbejder med Spilskole.dk om dagen, der henvender sig til beslutningstagere og fagfolk med tilknytning til undervisningsområdet. Målet er at debattere, hvordan computerspil i alle afskygninger kan bidrage til undervisning og styrke elevernes digitale og faglige kompetencer. Læs mere om samarbejdet og konferencen på http://www.spilskole.dk |  |
|
Det forbundne menneskeFacebook, IM, sms, YouTube, chat - for en 14-årig er det at være et netværksmenneske og indgå i digitale relationer noget helt naturligt. For mange i de ældre generationer derimod kan det godt være svært at forstå de indfødte i den digitale tidsalder, og her kan et ny bog måske give et indblik. Forfatter og foredragsholder Morten Bay har netop udgivet "Homo Conexus" (det forbundne menneske) om det moderne netværksmenneske, der tænker kollektivt, multitasker og er på døgnet rundt. Se http://mortenbay.com/dk/ |  |
|
Fortidsflirt på FacebookDet er sin sag at fange opmærksomheden hos børn og unge i dag – ikke mindst når det handler om formidling af kunst og kultur. Derfor samarbejder Nationalmuseet med Golden Days in Copenhagen om et interaktivt projekt, der ved hjælp af moderne digitale medier som Twitter og Facebook skal lokke unge kvinder til at fatte interesse for livet i 1700-tallets København. Set gennem den unge fiktive kvinde Ida Charlottes øjne og hendes blog og profiler på nettet. Læs mere om projektet, der lanceres i 2010: http://www.natmus.dk/sw71205.asp |  |
 | VIDENom net og mobil |
|
Skoler med ondt i computerrummetDet står tilsyneladende ikke så godt til med it-udstyret i den danske grundskole. Danmarks Evalueringsinstitut (EVA)har undersøgt 11 skoler og konkluderer i en ny rapport, at computerfaciliteterne på de danske skoler ofte er i meget dårlig forfatning. Se mere hos EVA: http://www.eva.dk/projekter/2008/it-i-folkeskolen
|  |
|
Film på film på skoleskemaetFra elevernes egne film- og animationsprojekter til små undervisningsvideoer om skattejagt i Google Earth, boganmeldelser eller inspiration til at bruge mobilen konstruktivt i klasselokalet. På sitet www.skoletube.dk, der er udviklet af tre lærere, kan man dele film, viden og lære alt mellem himmel og jord. Sitet, der er gratis at bruge og henvender sig til både elever og lærere, bibliotekarer og andre i undervisningssektoren, giver et interessant indblik i, hvordan børn og unge aktivt og effektivt arbejder med film på mobil og net som en helt naturlig del af deres mediehverdag.
|  |
|
Hello, how famous are you?Med de digitale mediers indtog er skolebænken langt fra det eneste sted, hvor børn i dag lærer fremmedsprog. Internettet åbner for helt nye muligheder for at kombinere leg og læring på kreative måder, og det er grundtanken i det gratis community MovieStarPlanet. Børnene udvikler hver deres MovieStar-figur og samarbejder med andre om at lave små tegnefilm, hvor deres figurer spiller hovedrollerne – alt sammen på engelsk. Sitet, der er lavet i samarbejde med Undervisningsministeriet og støttes af Videnskabsministeriet, har i følge teamet bag over 8000 profiler, der tilsammen har produceret flere end 17.000 film. Se mere på www.moviestarplanet.com
|  |
|
Tale er sølv, chat kan være guld…
Det kan være nemmere at dele de problemer, der er meget massive, eller som kommer helt tæt på, i en chat end over telefonen. Det er i hvert fald en af konklusionerne i en ny rapport fra Børns Vilkår, der har foretaget en sammenlignende kvantitativ analyse af henvendelserne til BørneChatten og BørneTelefonen. http://www.bornsvilkar.dk/upload/chatrapport.pdf |  |
|
Bip-bip og undervisningFra april 2008 til marts 2009 havde European Schoolnet til opgave at undersøge, hvordan computerspil bruges i undervisningen i en række europæiske lande – herunder Danmark. Fx bidrager Højby skole på Fyn som case. 500 undervisere og 30 politikere og eksperter blev interviewet for at afdække på hvilken måde, elektroniske spil anvendes i skolen. Rapporten ”How Are Digital Games Used In Schools” blev offentliggjort i maj og viser blandt andet, at elektroniske spil i alle former faktisk bruges en hel del i undervisningen. Se mere: http://games.eun.org/upload/gis-synthesis_report_en.pdf |  |
|
Forskning på tværsI de sidste tre år har teamet bag EU Kids Online arbejdet på at identificere og sammenholde europæisk forskning i 21 lande omkring børn og de digitale medier. Opgaven er fuldført og resultaterne offentliggjort på www.eukidsonline.net, og i projektets afsluttende rapport kan man følge råde tråde gennem sammenlignelig forskning på tværs af landegrænser. Man kan blandt andet blive klogere på forskelle og ligheder i europæisk onlineliv og få en idé om udviklingen inden for emner som privatliv, risikoadfærd og udbredelse af de digitale medier generelt. |  |
|
Ungdomar och integritet 2009Den svenske pendant til Datatilsynet har undersøgt svenske unges syn på privatliv online. Undersøgelsen er foretaget blandt 533 unge mellem 14 og 18 og konkluderer ikke overraskende, at unge har andre opfattelser af hvilke oplysninger, der tilhører privatsfæren – fx oplysninger om religiøse og politiske tilhørsforhold. Undersøgelsen viser også, at kun hver fjerde unge har anvendt en abuse-knap i sociale medier, samt at unge generelt har fået et mere negativt syn på overvågning. Læs mere: http://www.datainspektionen.se/Documents/rapport-ungdom-2009.pdf |  |
|
Ret til privatlivHos Forbrugerstyrelsen kan man læse, at en uafhængig dataekspertgruppe nedsat af EU-Kommissionen har konkluderet, at de sociale netværkstjenester er underlagt de europæiske regler om beskyttelse af persondata. Også selvom de opererer fra et sted uden for EU. Læs mere: http://www.forbrugerraadet.dk/?cid=6030 |  |
|
Tal og telestatistik |  |
|
Link til det europæiske nyhedsbrev |  |
|
Om nyhedsbrevet
Nyhedsbrevet er udarbejdet af Michala Paulli. Har du spørgsmål, kommentarer eller input, så send en mail til michalap@dfi.dk.
Videncenter om sikker brug af internettet og nye teknologier
Medierådet for Børn og Unge er udpeget til ”Awareness Node Denmark” under EU’s Safer Internet Plus Programme og fungerer dermed som videncenter for børn og unges brug af internetttet og nye teknologier. Medierådet har fungeret som Awareness Node i Danmark siden 2004.
Insafe netværket
Medierådet samarbejder på internationalt plan med en række andre videncentre i Europa om at skabe opmærksomhed omkring sikker brug af internettet og nye teknologier. Centrene koordineres gennem det internationale netværk Insafe. Se http://www.saferinternet.org
Hvis du ikke længere ønsker at modtage nyhedsbrevet, kan du afmelde det her.
|
|
|